高教信息摘要 (2014年4月)

时间:2014-04-30

领导讲话

习近平在北大考察:青年要自觉践行社会主义核心价值观

在五四青年节,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央,向全国各族青年致以节日的问候,向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去,努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。(人民网2014-5-5

刘延东:推进科技领域重点改革 激发科技创新活力

422,中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在科研项目和资金管理改革座谈会上强调,全面深化科技体制改革迫在眉睫,必须加大力度,扎实推进。一要加快职能转变,建立科研管理权力清单,从政府主导创新向服务创新转变。二要加强科技基础制度建设,加快建立科技报告、创新调查制度和科技管理信息系统。三要强化科技、产业、财税、金融等政策的协同,落实研发费用加计扣除、项目后补助等政策,形成企业为主体、市场为导向的技术创新机制。四要优化创新生态系统,一视同仁对待各类创新主体,构建优势互补、要素联动的协同创新机制。五要完善科研人员评价激励政策和薪酬制度,改进科技成果转化处置权、收益权管理办法。她同时强调,要深化科研项目和资金管理改革,加强对各类科研项目的统筹和布局,避免分散重复。加快建立公开透明的申报、立项、评审制度,确保公平公正。克服重立项、轻监管问题,完善科研信用管理,对学术不端行为零容忍。(新华网2014-4-25

杜占元:积极谋划高校科技工作持续健康发展

411,教育部副部长杜占元在教育部召开的2014年高等学校科技工作会议上指出:高校要积极谋划高校科技工作持续健康发展,进一步增强做好高校科技工作的使命感。他要求,要创造性推进高校科技体制机制改革,充分挖掘制度红利,努力为提升高等教育质量、实现创新驱动发展做出更大贡献。要坚持科技、教育、经济三结合,谋划科技创新、机制创新、管理创新三并举,实现科教结合需求导向转变、创新组织管理开放协同转变、创新要素与资源汇聚融合转变三个转变,提升创新能力、支撑能力、服务能力三种能力。他强调,2014年高校科技工作要推进“2011计划升档提速,深化科技评价改革,用好用足科研项目和经费管理政策,落实科技成果处置权和收益权改革,加强重大项目策划与组织,深化高水平科学研究支撑创新人才培养改革,深入推进高校信息化工作,加强高水平、实质性国际科技合作。(教育部网站2014-4-18

李卫红:确保教育实践活动取得实实在在的效果

近日,教育部副部长李卫红在江苏省调研时指出,确保第二批教育实践活动取得实实在在的效果。一是要切实把学习教育作为落实第二批教育实践活动的基础环节抓紧抓好,真正从思想上认识到中央开展教育实践活动的战略意义,每一个党员领导干部、党员教师都要带头抓好学习;二是要深入一线和基层广泛征求意见,特别聚焦“四风”问题,逐条检查,找到本单位和本人的突出问题,这是确保教育实践活动取得成效的最重要的环节;三是要发挥好先进典型的示范引领作用;四是要将边学边查边整边改贯彻始终,用好的作风来开展教育实践活动,切实解决好人民群众关心的教育热点难点问题,努力办好人民满意的教育。(《中国教育报》2014-4-21

人才培养

多所高校推出贫困地区农村学生自主招生专项计划

为响应教育部政策,近日,全国多所高校相继推出面向边远、贫困、民族地区县及县以下中学农村户籍学生的自主招生专项工作,帮助更多农村学生圆重点大学梦。如西北农林科技大学等4所高校联合实施“携手工程”, 华南理工大学等“卓越联盟”高校联合实施针对贫困地区农村学生自主招生的“筑梦计划”。(《中国教育报》2014-4-8

北京地区基础学科高考招生遭冷遇

2014年北京地区高考招生金融、计算机、航空航天、轨道交通相关专业填报志愿踊跃,而数理化等基础学科却遭冷遇。有业内人士担心,基础学科是一切科研的基础,如果基础学科报考遇冷,后继无人,将制约我国科学技术的发展。部分高校开始调整专业设置,引导考生报考基础学科。(中国教育与科研计算机网2014-4-29

清华开启大数据学术研究与人才培养新模式

大数据作为一种新型战略资源,引起了业界、学界和政界的高度重视,各发达国家先后推出发展大数据的计划,一批世界名校纷纷成立研究机构,开设相关课程和学位项目。426日,清华大学成立清华青岛数据科学研究院,开始实施大数据战略人才培养工程,推出多学科交叉培养的大数据硕士项目。今年9月,第一批大数据硕士学位研究生将正式开始培养。在数据硕士项目基础上,还将探索大数据专业博士学位项目。(《光明日报》2014-4-29

江苏大学打造“塔式”创业教育模式

江苏大学致力于打造一座创业教育的金字塔:塔基培养,让100%大学生接受创新创业素质教育;塔身培养,对30%左右具有创业意愿诉求的大学生实施创新创业培训,使其具备创新创业技能;塔尖培养,创造条件让5%左右具有创业实战诉求的大学生能够自主创业。这种创业教育,通过专业教育、课程、活动与实践的有效融合而达成。(中国教育报2014-3-10

中国石油大学(北京)改革研究生培养体系

根据社会需求,确定培养目标,构建培养体系。改进导师评聘,注重导师工程化背景。完善校企、校所双主体双导师制度。优化课程体系,理论与实践并重。构建“基础理论+多专业模块”课程体系,设置学科前沿课、学科平台课和工程实践课。推进产学研合作,完善基地建设,开展联合培养。着眼国际视野,开展国际交流与合作。博士研究生要求具有半年国外学习经历。设立全英语硕士生培养项目。夯实培养条件,打造综合实践平台和科研创新平台。(教育部网站2014-4-8)

浙江大学实施“三位一体”招生新方式

今年浙江大学实施“三位一体”招生新方式,共涉及10大类17个专业(哲学、地理信息科学、生物医学工程、工程力学等),将面向全省招收100人。参加“三位一体”的考生最后的成绩将按照“中学学业水平测试成绩占10%,高校综合素质测试成绩占30%,高考总分占60%”的方式计算形成。(《光明日报》2014-5-1

北京农学院2014年招生新增风景园林专业

北京农学院2014年计划招收2110名学生。专业设置上,今年新增了风景园林专业。该校在2014年录取时将首次采用分数优先,专业间不设分数级差的原则,即对进档范围内的考生,按照分数从高到低的原则依次确定考生的专业,专业间不再设立分数级差。(中国科研与计算机网2014-4-9

南京大学与娃哈哈集团签订人才培养协议

430,娃哈哈集团董事长兼总经理宗庆后来到南京大学,与上千学子分享了自己的营销心得,并与该校签订校企合作营销人才培养协议。娃哈哈正式成为南京大学教育实践基地杭州娃哈哈集团和南京大学学生就业实习基地,学校每年都将从实习学生中挑选优秀人才加入到娃哈哈的大家庭中。(南京大学新闻网2014-5-4

高教动态

教育部:深化课改 立德树人

教育部424日正式印发《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。《意见》在要求培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣的同时,突出强调要使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野,力求使立德树人的方向性、民族性和时代性更加鲜明。(《中国教育报》2014-4-25

教育部等五部门联合发文治理教育行风突出问题

近日,教育部、国家发展改革委、财政部等五部门联合发布《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》。其中指出,要深入推进高校招生“阳光工程”,强化高校违规招生及乱收费治理。要求高校向社会公开承诺决不降低标准违规指名录取学生。加强自主招生及其他特殊类型招生监管。建立高校招生检查制度,组织专家对高校招生工作进行随机抽查。严厉打击泄露试题、考前辅导、面试请托、违规录取等违法违纪行为,确保考试招生公平公正。(教育部网站2014-4-23

新疆调整高教招生计划

新疆今年调整招生计划总量,新增计划主要招少数民族学生,增加少数民族考生工科类、应用型、技能型学科专业招生计划的安排比例,减少面向少数民族学生的文科和长线专业招生计划的安排比例,提高少数民族学生就业率。(《中国教育报》2014-4-29

75所教育部直属高校发布毕业生就业质量年度报告

201311月,教育部办公厅发出了《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》。近日,75所教育部直属高校按要求发布了2013届毕业生就业质量年度报告。报告主要内容包括,2013届毕业生就业的基本情况、主要特点、相关分析、发展趋势等。部分高校还发布了分层次、分学科、分院系、分专业、分地域的就业状况,以及就业状况对学校招生、专业设置、人才培养等方面的影响评价,并从就业状况、劳动报酬、就业满意度等维度构建了毕业生就业质量指标体系。(教育部网站2014-4-2

2014年高校毕业生将达727

2014年高校毕业生将达到727万,就业总量持续增长,压力也继续增大。今年人力资源和社会保障部将从落实高校毕业生就业扶持政策,拓宽大学生就业渠道、帮助离校未就业学生尽快实现就业创业、实施新一轮创业引领、搭建毕业生公共就业服务平台、努力营造公平的就业环境等六方面做好大学生就业工作。(《光明日报》2014-4-15

四川绵阳用“实惠”吸纳高校毕业生创业

为推动科技城创新发展和吸引优秀毕业生来创业,绵阳市委市政府专门出台了一些让毕业生创业得“实惠”的政策。在土地政策、股权激励、成果转化、科技金融等10个方面进行了先行先试;出台《关于加快科技型中小企业发展的决定》、《扶持初创阶段创新创业团队实施办法》等20余项政策;实施千英百团聚才计划,打破国籍、户籍、身份、学历、年龄等条条框框,采取绿色通道一事一议、特事特办等办法,广泛引进各类优秀人才。今年,绵阳还将大面积吸纳毕业生来绵创业,并继续在政策、资金上给予扶持,不仅给资金、给项目、给导师,还提供孵化场地、住房保障、安家落户、税收优惠等政策保障和服务。(中新网2014-4-11

校园传真

湖北大学成立新一届教授委员会推进教授治学

湖北大学第二届教授委员会近日成立,校内45名教授当选为常任委员,长江学者江畅教授任主任。该校校长表示,2011年湖大在省属高校中率先成立教授委员会,几年来,取得了很好的成绩。他指出,教授委员会是学术权力与行政权力有机运行的必然要求,是全面深化改革、助推科学发展的重要路径。教授委员会在实际工作中也会遇到一些问题和挑战,要不断探索研究,不断改革创新,在加强高校内部治理结构改革中形成成功典型,为促进学校各项事业又好又快地发展贡献力量。(中国新闻网2014-5-4)

上海交大自主研发的中文慕课平台正式上线

上海交大自主研发的中文慕课平台好大学在线www.cnmooc.org48日正式上线发布,面向全球提供大规模中文在线课程。好大学在线中国高水平大学MOOCs联盟(筹)的学习平台,首期已有北京大学、香港科技大学、台湾新竹大学等学校的10门课程上线,学生将通过该平台选修来自两岸三地知名高校的优质课程,并有望通过这种学习方式,获取辅修专业学位。在发布仪式上,上海西南片19所高校签下了慕课共建共享合作协议,各校将慕课课程纳入学校人才培养体系,实现西南片高校优质课程资源共享及学分互认。(《光明日报》2014-4-9

北京服装学院与大峪中学共建服装特色实验班

北京服装学院与北京大峪中学日前签署合作意向,双方将从2014年起共建垂衣裳科学艺术实验班,共同培养符合信息时代要求的应用型高级专门人才。首届实验班员额35人,面向北京全市初中应届毕业生招生。北京服装学院不仅会为实验班提供课程和师资支持,同时还将协助学校在校内开展艺术、科学课程。同时,大峪中学的学生也将有机会进入高校专业实验室开展科学研究。(中国教育新闻网2014-5-4

新疆农业大学成立社会服务专家团服务三农

新疆农业大学举行服务社会专家团日前成立,该专家团由130名教授组成,专门为新疆三农提供免费服务,同时,为有需要的群众提供科技等方面的免费咨询。(中国教育新闻网2014-5-4

专家观点

自主招生应加强高校内部监管

国家教育咨询委员会委员、厦门大学教授刘海峰:近年来的自主招生试点出现了许多问题。加强自主招生的内部监管,提高自主招生的公平性与科学性,可以从四个方面考虑:建立制约机制,让纪检监察部门真正介入自主招生的过程,真正发挥纪检监察部门的监管职能和作用。制定一些刚性的评价标准,例如,提高自主招生笔试分数要求,降低参加面试考生的比例,对申请条件的要求更为明确,增加能够客观衡量考生水平的指标权重。扩大参与面试的教师范围,并进行适当的考前培训或专业指导。增加自主招生的透明度。除了公示考生姓名、性别、报考号等基本信息外,公示考生的自主招生笔试和面试成绩,压缩招生腐败的空间。(《中国教育报》2014-4-25

将信息安全纳入高校发展规划

教育部现代远程教育专家委员会委员、东南大学计算机科学与工程学院教授龚俭:网络安全是高校管理和信息化建设的重要组成部分,关系到高校教育教学科研管理等核心业务。网络安全需要被纳入校园网顶层设计和高校发展规划的决策范畴,为教育改革发展和人才培养模式创新奠定不可或缺的坚实基础。规划中必须从系统和数据两个层面,将全面营造安全可管理的校园网生态环境作为核心加以考虑。(中国教育与科研计算机网2014-4-3

省情信息

广东5所高校调整招生录取批次

据《广东省教育厅关于广东工业大学等5所普通高等学校调整招生录取批次的意见》(粤教考函[2014]15),本次调整招生录取批次的其他高校分别是广东工业大学、广州医科大学、广州大学、深圳大学和北京师范大学珠海分校。其中,广州医科大学和广东工业大学所有专业自今年起在广东全部纳入一本招生,广州大学今年新增11个专业在广东一本招生,深圳大学今年新增10个专业在广东一本招生,北京师范大学珠海分校所有专业自2015年起在广东普通高校第二批本科A类录取批次招生,且部分区域全省招生。(新华网2014-4-27)

广州大学新增4个本科专业

最近,教育部公布了2013年度普通高等学校本科专业备案或审批结果,广州大学申报的经济学、网络与新媒体、风景园林、房地产开发与管理四个专业通过教育部备案批准设置,可从2014年开始招生,其中经济学、网络与新媒体、房地产开发与管理为四年制专业,风景园林为五年制专业。(中新网2014-4-15

华南理工部署研究生教育新一轮改革创新

426,华南理工大学召开2014年研究生教育工作会议,会议提出2014年学校将从进一步积极推进、探索创新人才培养模式,强化监督、完善质量评估机制,积极促进开放办学、深入研究生教育国际化,激励约束、健全导师责权制度,努力保障、完善奖助体系等五个方面深化研究生教育改革。(华南理工大学网站2014-5-4

本校教研

20144月份,我校教师在中文核心期刊发表有关教育教学的论文4篇。具体如下:

题名

作者

第一作者单位

期刊

大学生政治信仰与消费主义文化

李若衡; 陈洁

思想政治理论课教学部

教育评论

大学生创业倾向影响因素模型——以广东在校大学生为例

田 立

食品学院

云南社会主义学院学报

液压与气压传动课程教学改革研究

曾文; 汪刘一; 张殿武

工程学院

中国电力教育

产品设计中的材料运用与文化表达

郭晓燕

工程学院

艺术科技

政治道德教育

“大学生政治信仰与消费主义文化”认为:受消费主义文化影响,部分大学生的政治信仰具有现实性、功利性、多变性、世俗性,表现为政治理想盲从、虚无,政治情感脆弱、冷漠,政治心理歪曲、异化,政治道德低下、庸俗,对执政党、政府与意识形态文化的认同出现危机。构建公民信仰教育机制当直面消费主义文化,在加强政治认知的基础之上对西方文化作深入的剖析,加强民族文化教育,加强政治道德教育与建设。

创业教育

大学生创业倾向影响因素模型以大学生创业倾向作为指标来衡量大学生参与创业的可能性,从内部与外部挖掘大学生创业倾向的影响因素,并通过对广东在校大学生的实证分析,试图构建大学生创业倾向影响因素模型。联系大学生创业教育需求,探究高校创业教育存在的瓶颈,并提供建议和对策。研究结果显示:大学生创业倾向与个性心理倾向、家庭环境和学校教育环境有较强的相关性且相关性显著;大学生创业倾向与社会环境、政策环境的相关性不显著,但正向相关;大学生对创业教育需求大,但目前的创业教育存在问题,亟待完善创业教育体系,推动大学生创业。

教学改革

液压与气压传动课程教学改革研究针对液压与气压传动课程的教学现状,从课程教学体系、教学内容、教学手段及实验教学各方面进行了一系列的教学改革和实践,对发挥学生学习主动性,提高学生综合能力,提升教学效果起到了良好的促进作用。 

产品设计

产品设计中的材料运用与文化表达从物质在产品设计开发过程中,讨论了案例材料的重要性,阐述了影响产品的文化、社会、经济和环境价值的表现形式,提出了未来设计师如何掌握材料的选择融入产品设计中,使人类的未来社会、文化、经济和环境可以达到和谐的状态。 

 

 

 

:校党政领导;党办、校办

:学院、部处、单位负责人