高教信息摘要 (2014年3月)

时间:2014-03-31

人才培养

上海公布本科预警专业名单

上海市教委近日公布2014年度本科预警专业名单。今年被预警的7个专业包括信息管理与信息系统、市场营销、电子信息工程、信息与计算科学、应用物理学、社会工作、社会学。这些专业在上海高校重复设置较多,连续多年招生第一志愿录取率偏低,调剂和征求志愿录取率偏高,且毕业生签约率偏低。(《中国教育报》2014-4-3

中国药科大学大力加强青年教师队伍建设

优化体制机制。健全青年教师选聘机制,加大聘用具有外校(外国)学习工作经历教师的力度。健全人才储备机制,实施建立人事档案和人才发展档案“一人双档”制度。完善考核评价机制,促使优秀青年教师脱颖而出。完善民主参与监督机制,鼓励其积极参与学校的民主决策和管理。加强思想引导。建立党委统一领导、专门部门负责青年教师思想政治工作网络,加强中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观教育。组织青年教师广泛开展社会实践活动,不断提高思想政治素质。优化发展能力。完善教师教学发展中心,实施青年教师提升计划,通过科研资助、继续教育、出国研修、拔尖人才支持等措施,提高青年教师水平。(教育部网站2014-4-1

吉林大学积极推动社会主义核心价值观教育

加强顶层设计。充分发挥吉林大学社会主义精神文明建设指导委员会、吉林大学政治理论课教育教学领导小组功能,扎实推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。发挥教师作用。完善考评等机制、提高教师队伍思想政治素质和道德水平,充分发挥教师在社会主义核心价值观教育中的引领和示范作用。开展志愿活动。把社会主义核心价值观教育贯穿于实践育人的各个环节中,把“志愿服务”纳入本科生学分,明确规定了学生每学年志愿服务的时间和次数。(教育部网站2014-4-2

环保教育成高校热门公选课

雾霾、水污染、大气污染等环境问题,是如今人人都在关注的焦点。在浙江财经大学,公选课开出了环境保护与生态伦理、资源节约与环境保护科技概论等环保教育课程,受到大学生的热捧,几乎每堂课都座无虚席。(新华网2014-3-13

苏州依托教师发展中心实现教师培训转型

苏州依托全国地级市率先成立的教师发展中心,立足教师终身学习和专业发展需求,深化培训模式改革,变“培训”为“发展”,变“任务”为“福利”,变“要我”为“我要”,实现教师培训转型。(教育部网站2014-3-19

清华大学金融硕士招生将改为滚动录取制

从今年开始,清华大学金融硕士招生方式将从夏令营招生改为滚动录取制招生。学生申请时间为201435日至9月中下旬,分三批报名、录取。2015年度招生计划为150人。清华经管学院于2010年设立金融硕士项目,是首批获得教育部批准招生的院校之一。(新华网2014-3-12)

上海首推中职教育与应用本科教育贯通培养模式

上海市教委将首推中职教育与应用本科教育贯通培养模式,在信息技术学校等3所中职校和上海第二工业大学等2所本科院校试点,首批计划招生120人,中职+本科学习年限为7年。新培养模式能满足技能型人才深造需求。(新华网2014-3-18

高教动态

我国推出高校智库建设推进计划

国家将以2011协同创新中心和人文社会科学重点研究基地建设为抓手,重点打造一批国家级高校智库,力求在经济建设、政治建设、文化建设等关键领域取得重大突破。将实施社科专题数据库和实验室建设计划,促进智库研究手段和方法创新。将深化高校人文社会科学重点研究基地运行和管理体制改革,实行“有进有退、优胜劣汰”的动态管理和弹性经费制度,完善总体布局,推动重点研究基地转型,提升社会服务能力。(《中国教育报》2014-3-9

我国系统构建研究生教育质量保障和监督体系

317,国务院学位委员会、教育部正式发布了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》、《学位授权点合格评估办法》和《博士硕士学位论文抽检办法》3个文件,构建以学位授予单位为第一质量主体的研究生教育质量保证和监督体系,教育行政部门将更多地实施事后和宏观监管。(《中国教育报》2014-3-18

教育部公布2013年度普通高等学校本科专业备案或审批结果

313,教育部公布了《关于公布2013年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知》,我校2013年申报的日语、商务英语、风景园林、房地产开发与管理4个本科专业获得备案通过。(教育部网站2014-3-13

中国大学先修课程试点项目在京启动

近日,中国大学先修课程(简称CAP)试点项目在京启动。首批教材试行本将于今年8月完成,中国教育学会将在全国范围内遴选100所优质高中进行试点。此前,北京大学等多所国内学校已经开设了先修课程,先修课程考试成绩不仅能作为自主招生的重要依据之一,学生还有机会在进入大学后免修相应学科的学分。《人民日报》2014-3-20

北京高招本科实行“平行志愿组”

北京市高招本科志愿设置规则从“小平行志愿方式”调整为“平行志愿组方式”。具体调整内容为:本科一批、二批、三批志愿设置由4所扩大到5所,每批次第一志愿组为2所平行志愿高校,第二志愿组为3所平行志愿高校,每个志愿高校专业数由5个调整为6个。(《中国青年报》2014-3-26

人大书报中心发布转载学术论文指数排名

2013年度复印报刊资料转载学术论文指数排名及分析报告2014325正式发布。该排名由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合发布,共有约600种人文社科期刊和300家作者机构榜上有名。在高等院校总排名中,中国人民大学、北京大学、南京大学居前。专家认为学术评价是个非常复杂的过程,影响因素太多,不能唯SCISSCI论文而论,而报刊资料的转载是一个重要指标。(中新网2014-3-26

浙江高校可自主评聘教授

浙江省从今年起分步骤下放高校教师专业技术职务评审权,探索建立高校自主评聘、政府宏观管理监督的评聘制度。全省地方属普通本科高校、独立学院、高职高专、成人高校等均纳入改革范围。到2016年底前本科高校、2017年底前高职高专及成人高校,原则上应全部实现教师各级职务自主评聘。(《中国教育报》2014-4-1

校园传真

清华大学开设面试4S训练学生求职技能

清华大学就业指导中心开展精细化职业指导,推出面试4S,利用行为学实验室训练学生的求职技能和职业能力。参与者既能观察到自己和他人的面试情况,又能通过角色互换以另一种身份认识和思考自身的优势与不足。从20139月启动至今,参加学生超过300人。(新华网2014-3-24

西安交通大学国际化办学战略成效显著

联合办学,学生培养国际化实现新突破。与香港科技大学共创“西安交大-香港科大可持续发展学院”,采用与国际接轨的培养模式,进行本、硕、博三个学历、学位层次的学生培养。全面实施“1+1”战略合作,先后与英国利物浦大学等高校签订联合培养协议、共同实施项目资助上千名本科生和博士生赴国(境)外高校进行短期或长期交流学习。实施“国外名师教学计划”、“海外优秀学者讲座计划”, 聘请国际著名学者和企业家来校讲学、开课。实行教师境外教学研修计划,派遣青年骨干教师到境外参加教学培训。与国际知名高校等共建联合研究中心;与国际知名出版商合作,创办国际学术期刊。推进双语教学,留学生教育工作取得新进展。管理科学与工程、工商管理、临床医学、电气工程等12个学科建成了英文课程体系,开始成建制招收学位留学生。(2014-3-21教育部网站)

陕西师范大学扎实推进信息公开工作

陕西师范大学始终坚持把信息公开作为推进依法治校、加强反腐倡廉建设等的重要举措,促进学校事业又好又快发展。成立负责学校信息公开日常工作的领导小组和办公室,将信息公开工作的开展情况作为对二级单位和职能部门目标考核的重要指标。通过门户网站等多种媒介,公布信息公开内容。抓实重点领域信息公开,重视招生和财务信息公开。强化信息公开保密审查,建立信息公开反馈机制,促进信息公开工作的深入开展。(教育部网站2014-3-21

合肥工业大学多举措加强高层次人才引进工作

科学设计人才引进政策体系。学校成立人才引进专职机构,完善人才引进相关制度,围绕学校需求,吸引海内外高层次人才来校工作。积极规范人才评价机制。学校对拟引进人才的知识水平、工作能力、发展潜力等进行客观、全面的评价,实行校、院、系(所)三级评审,确保引进人才的质量。积极创新人才招聘形式。加强与驻外使领馆教育处(组)和海外留学生的联系,定期组团到海外召开专场招聘会,积极宣传学校的人才引进政策。提供全面周到服务。学校职能部门开辟“绿色通道”,及时协调落实引进人才的相关待遇、实验用房、团队组建等方面问题,切实解决引进人才的后顾之忧。(教育部网站2014-4-1

武汉理工大学积极搭建“研本共建”交流平台

着眼在校学生需求,充分发挥研究生群体在学风建设和校园文化活动中的示范作用,开展系列活动,搭建以研带本、研本共建的常态化交流平台:定期交流英语四六级学习方法;定期介绍考研保研成功经验;定期开展科研能力提升训练;定期分享出国留学体验感受;定期组织就业创业实训。(教育部网站2014-3-31

专家观点

科研评价要从数量回归学术质量

全国政协委员、军事专家尹卓少将等认为:我们的学术界、教育界普遍以期刊杂志的级别、论文的数量作为评价标准。这种重视量而忽视质的评价,助推了较多的不正之风。要建立这样一种制度,让这些潜心科研的人有一个生存条件;采用同行专家盲评制度;借鉴管办评分离的思路,引入第三方机构评价。通过政策引导、规范扶持等措施提升第三方机构的评价能力和评价水平。在评价中也要根据科研的不同类型开展有针对性的评价,这样才能最大限度地确保评价的公平公正。(《中国教育报》2014-3-11

深化改革须发挥高校创新优势

中山大学校长许宁生:只有坚持创新,全面深化改革才能真正取得成效。在全面深化改革的过程中,大学应该主动发挥学科和人才综合优势,提升自己对创新型国家建设的贡献度,在经济社会整体发展中有意识地提高自身的影响力。当前,除了关注科技成果的转化,我们还需要强调社会建设,包括教育、卫生等其他方面的创新。(《光明日报》2014-3-13

让慕课的开放精神照进高等教育

华东师范大学教授、教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭:加强学习规律的研究,改革传统的教育模式。或引入网络支持教学互动与适应性评估,满足个性化学习需求,亦或推广网上、网下学习活动相结合的混合学习在高等教育全球化的背景下来构建课程目标和课程体系,强调培养学生分析综合、批判性思考、创新性解决问题的能力,强调包容力和理解力等。转变教师传统角色。首先要转变观念,认识到自己已经不是学生的权威知识源;二是转换角色,从单纯的知识传授者变为导学者、助学者、促学者、评学者,要将传统的指令性教学变成建设性学习服务;三是发展信息化教学能力,能够在网络环境中开展有效教学与进行协同知识创新。(《中国教育报》2014-3-20

省情信息

华南理工打造内地高校首门全英文慕课课程

作为该校与澳大利亚开放大学合作项目之一,由华南理工大学全英文视频课程《中国语言与文化》成功上线全球MOOCs(慕课)平台open2study。据悉,该课程为中国高校首门登陆慕课平台的全英文课程,课程内容包括语言与文字、饮食及其社会含义、中国文化多样性、艺术与教育等。(中国新闻网2014-2-26

惠州市实验中学成为广东工业大学“优质生源基地”

313,广东工业大学优质生源基地授牌仪式在惠州市实验中学隆重举行。此举可为中学的发展和广大的实中学生提供新的机遇,密切学校和广东工业大学的联系,对学校教育发展将起到良性互动促进作用。两校签订了《广东工业大学优质生源基地建设协议书》并挂牌。(广东省教育厅2014-3-14

千人参加中大自主选拔录取面试

中山大学2014年自主选拔录取面试323日在广州进行,来自全国29个省市自治区的约1000名考生参加。整个面试,考生组合、考场安排、考官组成和考试题目均现场随机产生,以保证公平公正公开,防止在自主选拔考试过程中出现疏忽和漏洞。(中新网2014-3-24

本校教研

20143月份,我校教师在中文核心期刊发表有关科技管理、实验室管理等的论文3篇。具体如下:

题名

作者

第一作者单位

期刊

高校横向科研项目的发展形势及建议

郑雪宜; 刘长威; 全峰; 倪慧群; 骆芙蓉; 谢韩

华南农业大学科技处

现代农业科技

高校图书馆新生入馆教育实践与思考——以华南农业大学图书馆为例

王茹

华南农业大学图书馆

农业图书情报学刊

高校研究型实验室管理方式的探索

姚涓; 姜大刚

华南农业大学生命科学学院

实验室科学

科技管理

论文“高校横向科研项目的发展形势及建议”:通过研究高校横向科研项目目前的发展形势及横向科研项目的特点,提出横向科研项目发展的建议。 

新生入馆教育

“高校图书馆新生入馆教育实践与思考”:新生入馆教育是图书馆读者培训中最为重要的一环。基于华南农业大学的实践,对新生入馆教育的理念、内容、方式、人员和时间进行分析,并提出相应的对策与建议,以期能为其他高校图书馆的新生入馆教育提供参考。 

实验室管理

论文“高校研究型实验室管理方式的探索针对高校研究型实验室管理中存在的问题,提出将实验室资质认定的理念引入研究型实验室的管理建设中。通过将这一理念应用于实践,细化了实验室各方面的管理措施,提高了实验室的运行效率,培养了实验人员良好的科学实验习惯。整个实验室成为一个系统、协调的整体,实现了高效、良性的运转。为高校研究型实验室管理人员改善实验室管理方式提供一定的经验和借鉴。

 

:校党政领导;党办、校办

:学院、部处、单位负责人